1996年秋に宮前市民館で開講された、家庭教育学級「いきいきとした子どもたちを求めて」の中で、シュタイナー教育に触れた母親達。講座終了後、母親の一人が、さらなる学びを求めて出合った区外の教室で、オイリュトミスト、オイリュトミー療法士の資格を持つ中谷三恵子先生に出会い、宮前区での指導をお願いしたところ引き受けて下さいました。それを機に、宮前市民館と、家庭教育学級受講者、宮前市民館での自主勉強会「花曜会」の協力の下、1997年4月「もみの木の会」が設立されました。

シュタイナー教育では「オイリュトミー」や「フォルメン」といった独特の科目で、子ども達の個性を伸ばす教育が行われています。会では、月に2回、宮前市民館で、金曜日の放課後にレッスンを行っています。3歳の誕生日を迎えてから、小学校を卒業するまでの子ども達、約45名が4クラスに分かれ、1時間(幼児は1クラス45分間)のレッスンを行います。母親と、レッスン時間外の生徒や乳幼児は、別室で事務作業や、子育ての話をしながら待っています。

『オイリュトミー』
オイリュトミードレスと呼ばれる、母手作りの衣装を身につけ、先生の動きを真似、音楽と声にあわせて、様々な動きを行います。軽やかに、素早く、力強く、それぞれの動作には対応する言葉や意味がありますが、それはレッスン中の子ども達には指導されません。心と体で感じる事を大切に、優劣の評価をされない方針で行われ、子ども達も自分で達成感を感じ、反省もするそうです。時には木のボールや、銅製の棒を使い、体を使った表現や、グループ全体での動きがあります。

『フォルメン(小学生から)』
クレヨンを使い、先生の描いた直線や曲線、塗りつぶす色を真似て、スケッチブックに形を描いていきます。オイリュトミーと同じく、色や形に意味が込められています。フォルメンを通して、モチーフの意味(例えば、集中や解放など)を自分の中で引き出せるようになります。